miércoles, 28 de febrero de 2007
INTRODUCCION
El uso del caballo como instrumento terapeútico es lo que define la hipoterapia. Los beneficios aportados por el caballo se intentan trasladar a diferentes patologías-discapacidades para evitar empeoramiento y en el mejor de los casos provocar mejoras en las mismas. Las diferentes limitaciones que suponen las discapacidades en muchos de los casos pueden ser tratadas con aspectos fisioterápicos uno de los cuales puede resultar lúdico por su tratamiento con caballos en un entorno natural. No se pretende que aprendan a aplicar la terapia sino de conocer alternativas diferentes e innovadoras para tratar discapacidades que podemos encontrarnos en nuestro entorno diario.
El uso del caballo como instrumento terapeútico es lo que define la hipoterapia. Los beneficios aportados por el caballo se intentan trasladar a diferentes patologías-discapacidades para evitar empeoramiento y en el mejor de los casos provocar mejoras en las mismas. Las diferentes limitaciones que suponen las discapacidades en muchos de los casos pueden ser tratadas con aspectos fisioterápicos uno de los cuales puede resultar lúdico por su tratamiento con caballos en un entorno natural. No se pretende que aprendan a aplicar la terapia sino de conocer alternativas diferentes e innovadoras para tratar discapacidades que podemos encontrarnos en nuestro entorno diario.
TAREA
La tarea que se propone realizar consiste en grupos de trabajo que profundicen sobre distintas discapacidades asociándolas con hipoterapia,terapia muy vinculada al entorno natural y medio ambiente.Para ello se intentará buscar material e información en distintas páginas de internet.También se realizará una visita a las instalaciones de la Fundación Carriegos,de dicha visita se podrán aportar imagenes fotográficas para ilustrar los contenidos del resumen así como cualquier información útil extraída de la visita.
La tarea que se propone realizar consiste en grupos de trabajo que profundicen sobre distintas discapacidades asociándolas con hipoterapia,terapia muy vinculada al entorno natural y medio ambiente.Para ello se intentará buscar material e información en distintas páginas de internet.También se realizará una visita a las instalaciones de la Fundación Carriegos,de dicha visita se podrán aportar imagenes fotográficas para ilustrar los contenidos del resumen así como cualquier información útil extraída de la visita.
PROCESO
Para realizar el trabajo que hemos expuesto fomaremos grupos de trabajo de 5 integrantes,a cada grupo se asignará una discapacidad en concreto y cada miembro se centrará en una determinada parte (características principales, ayudas técnicas,mecanismo de integración ,hipoterapia en dicha patología....)
Para realizar el trabajo que hemos expuesto fomaremos grupos de trabajo de 5 integrantes,a cada grupo se asignará una discapacidad en concreto y cada miembro se centrará en una determinada parte (características principales, ayudas técnicas,mecanismo de integración ,hipoterapia en dicha patología....)
RECURSOS
Las actividades relacionadas con la comentada tarea consistirán en la búsqueda de un ejemplo de cada patología definiendo sus características más destacadas así como sus limitaciones más evidentes para la actividad diaria.Las siguientes páginas aportarán información sobre diversas patologías / discapacidades ,también se relacionarán éstas con la HIPOTERAPIA cuya información podrá ser buscada en páginas como:
www.caballoamigo.com/terapia.htm
http://hipoterapia.todocaballos.com
http://centrohipoterapia.galeon.com/whatisit.htm
www.centrohipicodelsur.com/chs_HIPOTERAPIA.html
www.healthsystem.virginia.edu/UVAHealth/adult_neuro_sp/musctype.cfm
www.aspace.org/aspace/ESP/Paralisis+cerebral/
www.ondasalud.com
www.sindromedown.net
Las actividades relacionadas con la comentada tarea consistirán en la búsqueda de un ejemplo de cada patología definiendo sus características más destacadas así como sus limitaciones más evidentes para la actividad diaria.Las siguientes páginas aportarán información sobre diversas patologías / discapacidades ,también se relacionarán éstas con la HIPOTERAPIA cuya información podrá ser buscada en páginas como:
www.caballoamigo.com/terapia.htm
http://hipoterapia.todocaballos.com
http://centrohipoterapia.galeon.com/whatisit.htm
www.centrohipicodelsur.com/chs_HIPOTERAPIA.html
www.healthsystem.virginia.edu/UVAHealth/adult_neuro_sp/musctype.cfm
www.aspace.org/aspace/ESP/Paralisis+cerebral/
www.ondasalud.com
www.sindromedown.net
martes, 27 de febrero de 2007
EVALUACION
La evaluación consistirá en dar a cada grupo de trabajo una calificacón de acuerdo con la información recopilada siendo el más cualificado recompensado con un curso de monta a caballo. Para calificarlo se expondrán en el aula siendo valorado de 0 a 10 puntos la presentación,redacción,información adicional y ejemplos.
La evaluación consistirá en dar a cada grupo de trabajo una calificacón de acuerdo con la información recopilada siendo el más cualificado recompensado con un curso de monta a caballo. Para calificarlo se expondrán en el aula siendo valorado de 0 a 10 puntos la presentación,redacción,información adicional y ejemplos.
CONCLUSION
La conclusión de esta actividad será que los chavales hayan integrado la discapacidad como posible situación cercana en nuestra sociedad, relacionándola con un deporte adaptado como herramienta de mejora de las limitaciones que ocasionan a los niños que las padecen, también procuraremos un acercamiento a la natureleza y mundo animal. La concienciación de este tipo de situaciones hoy en día en la gente joven puede darles una visión global de la problemática, asumiéndola como parte de nuestra sociedad.
La conclusión de esta actividad será que los chavales hayan integrado la discapacidad como posible situación cercana en nuestra sociedad, relacionándola con un deporte adaptado como herramienta de mejora de las limitaciones que ocasionan a los niños que las padecen, también procuraremos un acercamiento a la natureleza y mundo animal. La concienciación de este tipo de situaciones hoy en día en la gente joven puede darles una visión global de la problemática, asumiéndola como parte de nuestra sociedad.
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